TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS

TODO LO QUE IMPLICA EL OBSERVAR

La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila la información de un hecho, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad.

El método científico incluye los siguientes pasos:

1. Observar el fenómeno,
2. Elaborar una hipótesis como una posible explicación a ese fenómeno,
3. Predecir una consecuencia lógica con ello,
4. Experimentar con la predicción, y
5. Revisar para cualquier error.
6. Llegar a una conclusión.

La observación desempeña papel en el primer y cuarto paso en la lista anterior. En este recurso se utilizan los cinco sentidos físicos, junto con las técnicas de medición. Por La observación en términos filosóficos es el proceso de filtrar información sensorial a través del proceso de pensamiento. La entrada es recibida o percibida por alguno de los sentidos:auditivo, vista, olfato, gusto, o tacto para después ser analizada ya sea a través del pensamiento racional o irracional. Por ejemplo: individuo X "ve" a un padre golpear a su hijo, entonces individuo X "observa" y califica tal acción como buena o mala. Deducciones acerca de que las conductas son buenas o malas pueden basarse solo en preferencias y no necesariamente en la construcción de relaciones, o estudios de las consecuencias derivadas de la conducta observada. Con el paso del tiempo las impresiones almacenadas en la conciencia relativas a las observaciones, junto con las consiguientes relaciones y consecuencias, permitirán al individuo X construir un concepto acerca de las implicaciones morales de un comportamiento.

Friedrich Nietzsche

(Röcken, cerca de Lützen, 15 de octubre de 1844 – Weimar, 25 de agosto de1900) fue un filósofo, poeta, músico y filólogo alemán, considerado uno de los pensadores modernos más influyentes del siglo XIX.

Realizó una crítica exhaustiva de la cultura, la religión y la filosofía occidental, mediante la deconstrucción de los conceptos que las integran, basada en el análisis de las actitudes morales (positivas y negativas) hacia la vida. Este trabajo afectó profundamente generaciones posteriores de teólogos, filósofos, sociólogos, psicólogos, poetas, novelistas y dramaturgos.

Meditó sobre las consecuencias del triunfo del secularismo de la Ilustración, expresada en su observación «Dios ha muerto», de una manera que determinó la agenda de muchos de los intelectuales más célebres después de su muerte.

ESTANISLAO ZULETA

Estanislao Zuleta (Medellín, 3 de febrero de 1935 — Cali, 17 de febrero de 1990) fue un filósofo, escritor y pedagogo colombiano célebre especialmente en el campo de la universidad a la cual dedicó toda su vida profesional. Más allá de sus escritos, ha sido muy apreciado por su oratoria por la gran cantidad de conferencias que dictó. Dedicado a la filosofía, laeconomía, el psicoanálisis y la educación en toda su extensión, dejó tratados sobre pensadores tanto de la antigüedad como del mundo contemporáneo y un pensamiento rico en análisis social e histórico de Colombia y América Latina. 

Estanislao Zuleta nació en Medellín el 3 de febrero de 1935, en una familia de intelectuales. Su padre murió el 24 de junio de 1935 en el mismo accidente aéreo en Medellín que cegó la vida de Carlos Gardel. Fue además discipulo del "Filósofo de Otraparte", Fernando González Ochoa.

TEORÍAS DE LA LECTURA

TEORÍA PSICOLINGÚISTICA

La teoría psicolingüística sostiene que los lectores emplean toda su capacidad psíquica, durante la lectura: pensar, predecir, modificar lo que pensaron, evaluar las opiniones vertidas por el autor, corregirse, pero en ninguna de las situaciones consideradas por los lectores se preocupan en identificar las letras y las palabras, más bien están preocupados por entender el sentido del texto.

PROCESO PSICOLINGÜISTICOS IMPLICADOS EN LA LECTURA

      

Para una explicación clara y detallada de los procesos que intervienen en la lectura nos vamos a valer del gráfico siguiente extraído del texto de Cueto Vegas, Psicología de la Lectura, editado en 1990.

1.- Procesos perceptivos.

Identificación o reconocimiento de los signos gráficos o grafemáticos,

Forma global de la palabra.

Vellutino⁴  afirma, con espíritu integrador, que la percepción es relativa

Y que viene determinada por tres factores.

a. El contexto en que se encuentra la palabra.

b. Las características de la palabra, y

c. Las destrezas del lector, identificar visualmente palabras nuevas, no-palabras o palabras poco frecuentes

2.- Procesamiento léxico

Reconocimiento de palabras, recuperación del significado

3.- Procesamiento sintáctico

Que resulta de la relación entre las palabras, es el reconocimiento de la palabra, acción propia del procesamiento léxico, es un componente necesario pero no suficiente.

4.Procesamiento semántico

Consiste en extraer el mensaje de la oración para integrarlo en los conocimientos del lector.

Consta de dos subprocesos:

a) Extracción del significado

b) Integración en la memoria o en los conocimientos del lector del significado extraído.

PROCESOS COGNITIVOS IMPLICADOS EN LA LECTURA:

Koyaanisqatsi, también conocida como Koyaanisqatsi: Life Out of Balance,  Se trata de un documental en el que se muestran imágenes de gran impacto emocional sobre el efecto destructivo del mundo moderno en el medio ambiente. Estas imágenes van acompañadas por música compuesta por el minimalista Philip Glass. El nombre de la película significa "Vida fuera de equilibrio" en el dialecto de los Hopi (antigua tribu americana que habitaba en la Meseta central de EEUU) .

Documental filmado en 24 países que narra, en términos eminentemente visuales, aurales y musicales, la evolución de la Tierra y de laHumanidad, al mismo tiempo que señala las formas en que el ser humano se ha relacionado con su medio ambiente. La aparente fragilidad de la vida humana es contrastada con la grandeza de sus obras, al mismo tiempo que se subraya la desigual relación entre hombre y naturaleza. En medio de estos contrastes, la espiritualidad de la humanidad surge como el elemento más importante que la distingue de otras especies.

MEJOR PELICULA / Premio del jurado de crìticos del cine internacional del festival de Montreal

BARAKA

DIMENSIONES DE LA COMUNICACION / Alejandro Grimson - TOPOGRAFÍA COMO PROFESION

POR QUE TOPOGRAFÍA COMO PROFESIÓN!!!

Son los únicos técnicos con formación y titulación universitaria específica en Topografía y Cartografía y tanto en las Administraciones Públicas, en empresas de servicios, de ingeniería, constructoras, como a través del ejercicio libre, dan muestras del ejercicio profesional de la Topografía y la Cartografía.

El planeamiento y ejecución de toda case de trabajos topográficos, requiere por Legislación, que sean realizados por un Ingeniero Técnico en Topografía. Los Ingenieros Técnicos en Topografía, son imprescindibles para el desarrollo cartográfico, topográfico, catastral, de ordenación del territorio, viario, urbanístico, de servicios y tecnológico de nuestro país.

CAMPOS DE ACTUACIÓN:

En proyectos topográficos y cartográficos En dirección y ejecución de levantamientos catastrales, topográficos y de población. En parcelaciones, deslindes y mediciones. En estudios analíticos de replanteo. En control geométrico de estructuras. En levantamientos fotogramétricos. En homologación geométrica de instalaciones deportivas. En Sistemas de Información Geográfica. En la administración pública Planificación, ejecución, observación y cálculo de puntos geodésicos y topográficos, por sistemas convencionales o con G.P.S. Cartografía básica y temática de comarcas y municipios por sistemas fotogramétricos. Levantamiento, cálculo y replanteo analítico de nuevas zonas urbanas. Fotogrametría terrestre para restauración y conservación de monumentos. Certificación de superficies, de fincas y solares para inscripción en el Registro. Todos los puestos de trabajo de la Administración Pública cuyas funciones entrañen el ejercicio profesional de las técnicas concretas de la Topografía y la Cartografía, serán ocupados según legislación vigente, por Ingenieros Técnicos en Topografía. En la empresa privada Estudios de viabilidad y trazado de vias de comunicación, líneas eléctricas, de fluídos. Dirección, control y replanteo geométrico de infraestructuras. Auscultación y control de deformaciones de grandes estructuras. Mediciones, certificaciones, levantamientos y replanteos de todo tipo. Es una Ingeniería escasamente conocida por la sociedad, a pesar de que los primeros graduados universitarios datan de 1956. Esto se debe a que hasta hace unos diez años, sólo había una Escuela de Ingeniería Topográfica, la de Madrid, y a que el 90% de sus graduados ingresaban en el Instituto Geográfico Nacional, que desde 1873 hasta 1953 se encargó de formar a nuestro predecesores.

INTERCULTURALIDAD Y COMUNICACIÓN

INTERCULTURALIDAD Y COMUNICACIÓN

AUTOR: Alejandro Grimson

¿Qué ocurre cuando dos personas o grupos que producen códigos diferentes se encuentran e interactúan? ¿Ponen algo en común, comparten signos, se comunican? Aparte del lenguaje, existe una diversidad de dimensiones ”no verbales” de la comunicación que complican aún más el estudio de esos encuentros. El ”contacto entre culturas” es justamente un contacto entre olores, sabores, comidas, sonidos, palabras, colores, corporalidades, espacialidades. Me gusta mucho este libro porque ofrece una síntesis de los conceptos fundamentales para el estudio de la dimensión comunicacional de la interculturalidad y, por lo tanto, para la penetración en los códigos invisibles de la cultura y de las identidades.

PLAN DE ESTUDIOS

PRODUCCIÓN TEXTUAL :


-Procesos cognitivos implicados en la lectura.
-Tipología textual.
-Argumentos:
                    -Expósitos.
                    -Narrativos.
                    -Diagonales periodistas, etcétera.


ESTRUCTURA DEL TEXTO:


-El párrafo:
                 -Tipología.
                 -Función.
                 -Micro.
                 -Macro.
                 -Super estructura.
                 -Propiedades textuales:
                                                   -Cohesión.
                                                   -Coherencia.
                 -Estrategias del proceso escritural.
                 -Planeación escrita propiamente dicha: post, escritura, corrección y redacción.